5 Eylül 2010 Pazar
» Anasayfa
» Hakkımızda
» Sınıflarımız
» Etkinlik Fotoğrafları
» Personel
» Temel Etkinlikler
» Ayın Konusu
» Linkler
» Kayıt İşlemleri
» Ziyaretçi Defteri
» Etkinlik resimleri
» etkinlik fotoğrafları
» Giriş
 
 
» BAĞLANTILAR
» Leanardo da Vinci Projeleri
» Sürmene Kaymakamlığı
» Sürmene MEB
» Trabzon MEB
» ABPKB
» MESBİL
 
  
 
 
 

        EĞİTİM TEMELDEN BAŞLAR 

   OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ÖNEMİ

   Okul öncesi eğitimin çocuklar, aileler ve toplum açısından birçok faydası vardır. 0-6 yaş arasını kapsayan erken çocukluk dönemi çocuğun en hızlı geliştiği dönemdir.

   Beyin yapısı ve fonksiyonlarının gelişiminin üçte ikilik bölümü 0-4 yaş arasında tamamlanmaktadır. Erken çocukluk dönemindeki deneyimler beynin çalışma biçimi için belirleyicidir.

   Yapılan çalışmalar okul öncesi eğitim alan çocuklarda okula devam oranlarının ve okul başarısının daha yüksek olduğunu göstermiştir.

   Okul öncesi eğitim sosyal ve duygusal gelişimi destekleyerek, yetişkinlik döneminde de kişilerin daha üretici ve verimli olmalarını ve sahip oldukları potansiyeli tam olarak kullanmalarını sağlar.

   Çocukların gelişim özellikleri, bireysel farklılıkları ve yetenekleri göz önüne alan, sağlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal, dil, sosyal ve zihinsel yönden gelişimlerini sağlayan, olumlu kişilik temellerinin atıldığı, yaratıcı yönlerinin ortaya çıkarıldığı, çocukların kendilerine güven duymalarının sağlandığı, ebeveyn ve eğitimcilerin etkin olduğu kaliteli bir okul öncesi eğitim programına katılan çocukların diğer çocuklara kıyasla gelecekte okul başarıları daha yüksek, sosyal ve duygusal, sözel, zihinsel ve fiziksel gelişim açısından daha yetkin olduklarını araştırmalar göstermiştir.

   Okul öncesi eğitimin yararlarını kısaca şu şekilde sayabiliriz:

   *Çocukların zeka puanlarında yükselme

   *Sınıfta kalma ve okul eğitiminden ayrılma oranlarında düşme

   *Çocukların beslenme ve sağlık durumunda iyileşme

   *Sosyal ve duygusal davranış gelişiminin daha ileri olması

   *Daha olumlu ebeveyn-çocuk ilişkisi

   *Yetişkinlikte kendine yeten, ekonomik kazanç potansiyeli yüksek bireyler olmak

   *Kadınların çalışma yaşamına katılımını kolaylaştırması ve artırması

   Bu yüzden bu dönemde çocuğun zihinsel ve bedensel olarak yeterli beslenmesi ve etkileşimde bulunabildiği, onun gelişimini destekleyen bir ortamda bulunması gerekmektedir.

   Erken çocukluk eğitimi insan gelişiminin başlangıç noktasıdır. Okul öncesi eğitim, çocukların ve ülkemiz insanının uzun vadede daha üretken, daha yaratıcı, sorun çözmede daha yetkin olmasını sağlar.


   Okul öncesi eğitimine başlamak için en uygun yaş nedir?
   Okul öncesi eğitim için hazır olma yaşı her çocuk için aynı değildir. Genel olarak ana okuluna başlama yaşının 2-4 yaş arası olduğunu söyleyebiliriz.Gelişimsel olarak bazı çocuklar 2 yaşında, bazı çocuklar da 3-4 yaşında ana okuluna başlamak için hazır olabilmektedir.Annenin çalışması nedeniyle daha önceden anneden ayrı kalmaya alışık olan, ihtiyaçlarını konuşarak veya başka biçimlerde ifade edebilen, basit komutları izleyebilen, yürüme ve koşma gibi kaba motor fonksiyonları gelişmiş olan çocuklar hangi yaşta olurlarsa olsunlar, anaokuluna başlayabilirler.Konuşma, yeme, hırçınlık, saldırganlık, büyüklerden ayrılamama, aşırı hareketlilik gibi sorunları olan çocukların anaokuluna gitmeleri de özellikle tavsiye edilebilmektedir.

   Okul öncesi eğitimde çocuklar ne tip becerileri    kazanır?
   Çocuklar okul öncesi eğitim ile sosyal, duygusal fiziksel ve zihinsel birçok beceri kazanır ve geliştirirler.Sosyal olarak paylaşmayı, sıra beklemeyi, kurallara uymayı, karşılıklı konuşmayı, oyun kurmayı, yaşıtları ile çıkan çatışmaları çözmeyi, kendini korumayı ve diğer çocukların haklarına saygı göstermeyi öğrenir.Yemek, uyku, tuvalet gibi özbakım becerilerini kazanmak, anne-babadan ayrı kalmak duygusal gelişimine katkıda bulunarak kendine güvenini artırır.Anaokullarındaki kesme, yapıştırma, boyama, kalem kullanma gibi faaliyetlerin düzenli olarak yapılması ise çocukların ince motor becerilerini geliştirir. Ayrıca koşma, zıplama, fırlatma, tırmanma gibi faaliyetlerle de kaba motor fonksiyonlarını kullanır ve geliştirir.
Anaokulundaki nesneleri eşleştirme, sınıflandırma, ölçme, gözlem yapma ve fikirler üretme gibi çeşitli faaliyetler çocuğun matematik ve bilim becerilerinin gelişmesini sağlar.Canlandırma, taklit ve hayali oyunlar sayesinde hayal gücü gelişir.
Arkadaşları ve öğretmenleri ile konuşmak dil becerilerini geliştirir.Kitapları incelemek, boyama ve çizimler yapmak, arkadaşlarına mektup yazmak gibi faaliyetler de dikkat ve konsantrasyonun artmasına ve erken okuma ve yazma yetilerinin gelişmesine yardımcı olur.Anaokulu çocuğun yaratıcı yönlerini ve ilgi alanlarını ortaya çıkarmak açısından da önem taşır.


   "
ANNE BABANIN YAŞAMI ÇOCUĞUN ÖRNEK KİTABIDIR."

   
 
 
  İletisim
0462 746 3850
 
 
Bu site ve script Zübeyde Hanım Anaokulu için yazılmıştır telif ücreti ödenmeden kullanılması dahilinde yasal işlemlere başvurulacaktır.

Sayartgfxdesign
6 Ekim 2006 tarihi itibariyle
BUGÜN
( tekil:34 çoğul:46 )
BUAY
( tekil:205 çoğul:244)
BU YIL
( tekil:8431 çoğul:9682)
TOPLAM
( tekil:34886 çoğul:62847)
ORTALAMA
( tekil:26 çoğul:47)